D說(1049):不要傳遞一些與學校教育無關的訊息

我家附近有一家天主教小學,我經常在學校的體育場外面走過,是步行回家必經之路。今天也一樣,但留意到學校的旗桿上豎起了兩面旗幟,楓葉國旗在上,它的下面是一面彩虹旗,隨風飄動,引人注目。

相信很多人都知道彩虹旗是一面象徵小數群體(LGBT)的旗幟,同時表達這個群體的自豪感。加拿大的很多城市包括多倫多在內,每年都有舉辦「同志驕傲大遊行」(Pride Parade)。在這一天,這個群體的成員幾乎空巢而出,奇裝異服,高舉彩虹旗,鑼鼓喧天,載歌載舞,熱鬧非凡。很多市民都走上街頭為他們助慶,一些政客更趁機在遊行隊伍中出現,表達他們對這個族群的支持。

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在很多國家同性戀者被歧視早已成為過去,而且受到法律的保護。有這個性傾向的人不會因為這個特徵而感到自卑,畫地為牢,自我封閉。每年遊行活動的目標就是用來表達他們的心聲,表示他們團結一致,保衛自己的權益。

學校竪起國旗,目的在傳遞愛國的意識,意義重大。一面國旗包含了一個國家的歷史、地理、文化、人口組成、生活習慣、社會制度、政治立場、在國際上的地位等等。學生受到這些知識的灌輸,對國家認識深了,會增加愛國的精神。這是公民教育課程中非常重要的一部分,不能缺少。

學校竪起彩虹旗,目標就不甚明確。同性戀或性傾向只是一種心理或生理的特殊現象,向小學生們灌輸這些知識就足夠了,沒有必要竪起旗幟來表達學校對這個群體的立場,避免了產生鼓吹的作用,從而誤導孩子們朝向某方面發展。「眾生平等,包括所有生物在內。」向學生灌輸這種觀念已經足夠了,不必畫蛇添足。(2023/6/11)

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