春天是个做梦的季节。这个春天我老在做同一个梦，梦境特别清晰，过程历历在目，而且反反复复做了多次。我本是一个睡眠质量不高，睡着后不断做梦，梦酲后记不清做了什么梦的人，惟独这个梦在我清醒时，梦的内容记忆犹新。
梦境大都是这样几个片断：
△ 上课铃响了，正准备进教室去上课，却来人要给我谈事，急得我不断看表；
△ 眈误了学生好几节课了，看着看着教学任务无法完成，内心非常焦急；
△ 进了教室，忘记拿教案，安排学生到我办公室去取；
△ 每次都没来的及备课，走上讲台没了底气；
△ 《立体几何》课，我却拿得是《平面解析几何》或《代数》课本与教案，搞的我非常尴尬；
△ 讲着讲着题解不出来，挂在黑板上了；
△ 学生不服管理，课堂纪律混乱，发生学生顶撞我的情形；
△ 刚进教室，学生坐得满满的，课上着上着，教室里的学生越来越少，到下课时，还剩下不多几个人了。
人们都说日有所思夜有所梦；还说梦与现实生活正好相反。
我虽说是自认为是一个有教育情怀的人，可退二线已快一年了，尽管还为一些事忙碌着，可它们与数学教学没一点关系，也没想起过教学上的事。回顾这些年我走过的历程，十年数学教师，十年教导主任，三年副校长，十四年校长，我始终没有脱离教学一线，除非外出开会，上课、辅导从不缺席。坚持不懈进行数学教学研究，仅数学教研论文写了一百多篇，先后发表在《中等数学»》、《高中数学教与学》、《中学数学教学参考》专业杂志上。我也是学校数学老师中公认的解题能力最强的人，从未因准备不充分在课堂中挂在黑板上，学生提出的问题我都能解答出来。总结出了多篇高中数学解题技巧文章在《陕西招生报》、《中学数学》、《数学通讯》等刊物上发表。2002年我被省考试管理中心和陕西师大抽调参加高考阅卷，被任命为《立体几何》试题评卷组长。评卷前由我对这道试题进行研究，把它的各种解法都要钻研出来，并给出评分标准，然后面对陕西师大数学系的十几位专家进行了汇报，受到各位专家的肯定，经省考试管理中心批准，成了这道试题的正式评分标准。然后我用一天时间对《立体几何》评卷组的五十位组员进行培训。这些组员中，有从全省抽调的高中数学骨干教师，也有陕西师大数学教育硕士、西北大学的数学博士。我把给专家们汇报的方案细细地给他们讲了一遍，然后开始试评，我要求每人试评一袋(30份)，将发现的问题，拿不准的评分尺度，收集起来与我交流。结果五十多人，都有与我交流的问题，仿佛只有我认同了，他们才有给考生的答卷赋分的底气，我严然成了他们心中的“大神”，都误以为我是陕师大数学系的教授……
我到宁愿相信，梦与现实生活正好相反这一说法。又常听人说，梦有预示作用。有这样一个故事：有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的旅店里。考试前两天他做了三个梦：
第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；
第二个梦是天下雨，他戴了斗笠还打伞；
第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。
这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命先生给解梦。算命先生一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次双保险吗？跟你表妹脱光了背靠着躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”
秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，结果中了进士。这说明解梦(也叫圆梦)很有讲究，解梦是一种暗示，可以这样解也可那样解。这解梦还真要有点水平，既要符合梦境还要从积极的、正面的、阳光的角度去解梦。
前几天，我在朋友家看见一本《周公解梦》的书，想知道我做得梦到有何预示？想从这本书中找到答案，就从朋友那儿借来，放在床头，晚上睡觉前翻阅一下。这本书里按照梦着的事物分了十五类，可天下的事物哪能涵盖得完呢，遍寻一次，没有教学这一项。
小时候，左邻右舍的婶婶、阿姨们做了奇特的梦都爱找我母亲给她们圆梦，我也喜欢坐在旁边听。她们愁眉苦脸地来，表情凝重地叙述着梦境，听了母亲给她们解完梦，笑容满面离去。我佩服母亲的智慧和机智，但我做的梦无法让母亲去解，她不懂教学上的事，无法贴着梦境去分析。
我在想，这是我这个人做事太认真，平时对自己要求过于严苛，以至于离开了教学岗位，心灵深处过去一直担心发生的事，总是在梦中出现的缘由吧。
算了，梦醒以后我十分清醒，可我不愿再多想了，只要我过去在教学工作中问心无愧就行了。(文/陈永明，2017年4月5日)
