在外人眼里我一向是很活泼外向的，可是只有我自己知道，孤独在我心中日益由淡薄转为强烈。
我不能和父母谈及孤独。
在他们的眼里，我是一个老师放心，同学喜欢的“好孩子”，怎么可能有孤独的感觉。渐渐地，我开始把自己锁在房间，戴上耳机与世界隔绝。偶尔望望窗外，然后在纸上写下一大串忧伤的句子。当爸妈问我怎么回事，我会小声的嘟囔：“我觉得孤独。”可是他们认为我什么也不缺，生活充实而有意义，因此觉得我的孤独是那么可笑，那么幼稚。
我真的很孤独。假期的家中，绝对只有我一个人。我一个人把头埋在作业堆里，感受无人陪伴的孤寂；一个人听着楼下的笑声，感觉房间静得可怕；一个人把自己的卧室墙上全写上激励的话语，只有这样，我才能勇敢的以为自己不是一个人。房间很小，心也变得很小，于是我的世界也只有房间那么大。这种感觉很坏，就像是全世界都把我抛弃了，只剩下我一个人。
其实我的愿望很简单，希望妈妈不要再那么忙，周末只有晚上才能疲劳地碰面而累得不愿开口交流，我希望爸爸不要总是没固定时间的工作，留下吃了一半的饭和动作凝固眼神呆滞的我。
我真的很孤独。在学校，我的朋友遍布教室的各个角落，不管是学习好的，学习差的，男生还是女生，我都能和他们称兄道弟，打成一片。可是，周围再热闹，他们再搞笑，我都觉得距离自己很遥远，遥远到连我自己都觉得笑得很僵硬，–生生地从脸皮下拉扯出来的笑，与心无关。
发下“我的孤独谁会懂”这条心情，立马有人难以置信的评论：“孤独……你？！”是的，在大家眼里，不缺朋友的我不可能与不相干的“孤独”联系起来。在各种条条框框中，我规矩地做着一个好学生。在大家面前我大大咧咧乐观向上，我的忧伤他们认为是在刻意装深沉。
我的心情无法被理解，我的思想会跟谁产生共鸣？为什么大家会一面崇拜我，一面又与我有一种无形的距离？这些问题的答案我不断地思索着，在生活和文字中不断地寻觅，执着地寻找一份满意的答案，然后幻想忽然会又一瞬间甩掉孤独，拥抱快乐。
莫非，越长大，越孤独？又也许，孤独代表着我成长的蜕变？好吧，那我就学着忍受孤独，然后用勇气和努力做最好的自己。(文/刘婧琪)
张亚凌点评：
这是心理描写构成的一篇习作，更准确地说，是一个优秀学生积压郁结在心底的呼声。关注孩子的成长，尤其是心理的健康发展，真的很重要，这就是我之所以选这篇习作的原因。
