每逢周日，我们一家三口都有一个共同的愉快约会–到爱城中文学校上中文班，十多年来风雨无改。我们三人各有不同的角色：我担任中文学校的老师，女儿当学生，外子则做义工。
中文学校在下午一时上课，接近上课时间，只见车子陆陆续续驶进停车场，孩子们背著书包，愉快地跨进Harry Ainlay高中的校门，蹦跳着奔向自己的课室。一阵铃声响过后，他们便精神抖擞地开始每周一次的中文课。他们学习中文、认识中国文化和结交朋友，短短的两个半小时，竟是那么充实和愉快。学校每年举办的几项活动，都深受家长和学生们的欢迎。
二月的农历新年游园会，由各班老师和他们班上学生设计的摊位，介绍中国传统过年习俗和中国文化，用各种不同的游戏来进行，孩子们寓游戏于学习，在摊位前玩得乐极了；游戏完毕还领到红包及分享到由家长们准备的过年食品，真是其味无穷，在一片欢乐声中，感受到在外国过农历新年的节日气氛。
三月的国语演讲比赛，同学们都准备充足，蓄势待发，站上讲台，各有精彩的表演，这可是一年一度的盛事。当四月底负责摄影的叔叔拿着照相机走进课室时，却意味着一个学期快要结束了。每班来个大合照，卡喳一声，留下孩子们脸上的欢笑。
六月的结业典礼，孩子们接过了奖杯，那是一年勤奋学习的奖励，也是鼓励他们要继续努力学习中文。
我感谢送孩子们来上中文班的家长，尤其是在严寒的冬天，他们冒着风雪而来，使我感到每星期与孩子们相处的两个多小时，倍感珍贵和有意义。
爱城中文学校由一班热心的家长，共创于一九七六年，四十余年来在爱城服务华人社区、教授传统中华语文、推行华文教育、促进多元文化，贡献良多，积极在爱城及全加各地推广华文教育。
俗语有云：“天不怕，地不怕，最怕洋人讲官话”。接任麦乔云社区学院(Grant MacEwan Community College)亚太研究学院(Institute of Asia-Pacific Studies)的华语讲师一职，对我来说是一种新的挑战。
2002年起应聘为该学院的华语讲师，任教夜间部的华语课程，首先是广东话班，其后是国语班。班上人数由十多人至二十多人，课程分初、中、高班，每班每星期上课一晚，每晚三小时，学生多为在职人士。刚下班即赶来上课，而三小时的外语课，要集中精神学习发音、文法、句型和中国字，对于他们来说，实在不轻松。我惯于学期开始的第一课作一个调查，询问他们为何要来学华语，而答案是多样化的。
有的学生因为工作的需要而来学华语、有的准备到中国旅行、有的因为嫁入了中国家庭、有的因为结交了太多的中国朋友、有的则因为要追求中国女孩子、有的是“英语作为第二语言(ESL)”的教师，希望能多点与中国学生沟通、有的则纯粹为了上唐人街买东西、吃点心、吃晚饭来个方便，总之是林林总总，各有其原因而来。学生通常到了第三堂便熟落起来，我也尽量让课堂气氛来得轻松而愉快。
课程中一个最受学生欢迎的项目，是我把他们的英文名字译作中文。我告诉他们中国人“取名”都要用寓意吉祥的字。我用他们英文名字的发音，去寻找最接近的中国字，不但给他们一个中国姓氏，还给他们选取中文名字惯用的“good words”, 男的如“德”、“福”、“伦”、“伟”、“杰”；女的如“兰”、“莉”、“莲”、“娜”、“丽”，总要达到音义俱佳。所以Laurie Hawn是“韩乐礼”、Janell Koch是“高珍娜”。课程完毕，他们还能用中文把他们的“中文名字”写出来。
洋人学习中文殊非易事，所以我十分佩服他们的勤奋学习精神。到了学期结束，听到他们一句恭维的说话：“Amy, you are a great teacher!”，那便是我整个学期的一项个人成就奖。为师之乐，亦在乎此矣！(文/刘全艳)
