有朋友在加勒比海邮轮做厨师。移民加拿大后，不幸患癌病去世，留下太太和两个男孩。某天，他的幼子在学校给几个同学抢去书包，并扔在地上用脚乱踩。为了自卫，他不得不和同学打架，结果被抓去见校长，校长威胁要开除他，后来母亲和学校交涉，才免予开除。这个男孩读到高中毕业，虽然成绩优异，但他以学校的人对他不好，就不肯继续升学。
这件事不能排除种族的因素在内。一向以来，在加拿大华裔学生在校园受到欺凌，是经常发生的事，现在比较少，但一次也是太多。加拿大人并不承认有种族歧视。他们所持看法，就是一个人别人对他不好，是因为他自己没有做好。把责任推到受害人身上。另外，假如一个人说受到种族歧视，加拿大人就七嘴八舌，说没有这件事，可能是别的原因罢！有时甚至骂受害人 “A chip on the shoulder”。相当于广东人的“憎人富贵厌人贫”。反观美国人却肯承认美国有种族歧视。不承认，就不需要改进，所以美国种族歧视较轻，但美国因为有庞大的黑人人口，种族歧视问题，受到国际关注。
加拿大的种族歧视，是含蓄的，隐性的歧视，即是表面不明显，受到压抑，但有时会突然爆发，例如，在校园殴打中国学生，写反华裔涂鸦，以及散布谣言说中国餐馆用老鼠肉等。事实上散布谣言也是暴力行为，是“口头”暴力。
华裔青少年在校园受到欺凌，通常都不愿或不敢做声。父母知道了，也抱着息事宁人的态度。因此问题比所知的更严重。一个学生受到欺凌，最常见的结果，就是离开学校，不再继续学业。因此我华裔不可纵容校园欺凌的行为。
教师应于在职训练，学习不同文化互相沟通的课程。各教育局应该订立对付欺凌的政策，包括种族的欺凌，和对贫穷人家孩子的欺凌，交由学校去执行。学校中应指定一个训导部门的职员，专责接受投诉，如果投诉没有结果，受害学生家长，可以向教育委员继续投诉。
约克区教育委员陈焕玲(Carol Chan)女士，所接受到的投诉，以校园欺凌最多。她曾参与制定指引，分发给学生和家长，教导在发生欺凌事件时，怎样处理。(文/林达敏)
