现在的冬天很难遇见一场酣畅淋漓的、像模像样的雪了。都说雪是冬的伴侣，现在却成了春天的情人。为什么会出现这种状况？有人说是地球变暖了，也有人说是温室效应，还有人说是热岛效应……天象之复杂可能谁也真正搞不清它的原因。这有好多年了，人们翘首盼望了一个冬天的瑞雪，总是不来，在我们步入了春天，咋暖还寒时，这场雪终于才姗姗而来。
如果我们清晨拉开窗帘，发现一场瑞雪把整个世界包裹起来，心情就会激动无比，上到尽可能高的地方去，用平视、俯视、仰视，变换不同的角度、全方位欣赏这美丽的雪景。银装素裹的世界是那么纯洁高贵、雍容大度。平时，大地和城市仿佛是一桌客人刚离席，只有残汤剩水的的大餐桌，现在用一张无边无际的白色天鹅绒覆盖着，一切零乱的、肮脏的、丑陋的都不见了，这么美好的世界谁不想能留下她呀！
童话般的世界是美好的，可现实世界的人们要工作、要生活，自古以来就有“各扫门前雪”的习俗。扫雪，扫出一条当下必须行走的路，一条走在上面能脚踏实地，不至于走在被人、车踩实了的落雪而变得滑溜的地方跌倒。从我家出门到大街上去，约有百米距离，中间要下两处阶梯，有一处阶梯被旁边一家修房时，为便于过车而凿去阶梯成了斜坡，这两处遇下雪就成了许多行人难以通过“关隘”，我想去扫上面的雪，往往只是想一想而无法实施，一是上班太早无时间，二是“莫说君行早，更有早行人。”上面的雪已经被早行人踩实了，扫帚已扫不掉，铁铲也铲不下。早些年我与妻在上面都摔过跤，那时年轻虽摔的我们疼痛不已，但却未伤筋动骨，现在经不起摔打了，下了雪不敢轻易从那儿过，只得选择绕行，想到那条路就有点害怕下雪。
下雪天的校园是最热闹的地方。师生到校，马上组织他们扫雪，师生齐出动，主干道的雪都清扫干净堆在路两边。记得去年春天一场大雪后，气温骤然下降，扫除主干道上的雪时，被脚踩过的雪不仅扫不掉，就是用铁铲也难以除去。从主干道到教学楼有一处约十米长、三十多度的斜坡，多名师生走在那摔倒，有一名教师手臂骨折，我发动办公室工作人员去除雪，用脚踩过的雪刚触化了一点，又结成了冰，想了许多办法还是不行，提来了办公室的七八壶开水浇在上面，雪和冰融化了，可一会上面又结了一层薄薄的冰，最后我们把办公室的一块地毯铺在那儿，才保证了师生们过往的安全。课余时间，有学生在雪地上堆出许多雪人，口、鼻、眼、耳用各种形状和颜色的物品替代，还给雪人佩戴些小饰品。男女生在场地上追逐打闹；更有楼上、楼下学生玩起了打雪仗；还有学生在空地上用脚去踩出各种图案，或用木棍作笔在雪地写字作画；也有学生用脚去踹树，用手去摇树，让树上的雪落下来，掉在其他同学的身上这样的恶作剧来……
开始，我被学生爱雪、玩雪的持续不退的热情感动着，渐渐地我不喜欢学生这样玩雪了，到后来我反对他们这样玩雪。打雪仗存在安全隐患，抓起的雪要用手掌捏成团，如里面有石子打伤了人咋办？而且雪球打在教学楼墙面上，融化后留有灰尘污渍，还发生打粹窗户玻璃的事。站在办公室、教室、阳台上，看着没有乱七八糟脚印的铺着白雪的院子、均匀覆盖着雪花的篮球场、乒乓球台、草坪，被雪压得微微低头的松柏、桂花树、广玉兰树……多美呀！我们为何要去破坏雪景这样美的画面呢？教育工作者有责任引导学生去发现美、欣赏美、保护美，对学生进行美育。后来，我在多种场合表达这一观点，渐渐被师生们接受。
雪天，我们只清扫校园主干道上的积雪，下课了，师生们立于阳台，欣赏雪景，享受大自然恩赐。(2016年12月6日)
