电影金句：
“无论是什么事情，都敢于去尝试。如果不去面试，又怎么知道没有学校敢接纳自己。如果不去上课，又怎么知道学生一定就会嘲笑自己发出怪声。如果不去喜欢，又怎么知道没有人敢和自己谈恋爱。通往成功的最大障碍，是没有尝试的勇气和自信。“– Brad
电影介绍：
《Front of the Class 》的意思是站在讲台前，电影改编自Brad Cohen的真实故事。豆瓣高达8.6，IMDb也有8.2分。
Brad Cohen是一位患有妥瑞氏症(Tourette Syndrome)的年轻人。故事呈现他如何能够在患有怪病的情况下，通过种种的挑战难关成为一位教师。这是一部典型的美式励志片，常常被人拿来与《阿甘正传》作类比。
电影开局就“剧透”。导演这样做也许是想要告诉观众，结果并不是最重要的。不是有怪病的Brad Cohen最后获得成功，是Brad Cohen怎么面对困难与不幸的， 而是描述他逐渐坚定自己信念的过程，以及解释清楚他和父亲家人之间的关系。
探讨问题：
主题：一个人健康心态来自于哪些方面？
1. 教室里小Brad时不时地发出类似狗叫的怪声，脖子抽搐，身体抖动……因此，在老师眼中，他成了故意影响课堂纪律的坏学生，被撵到了校长办公室。在同学眼里，他是不时发出‘狗叫’的怪胎，不断受到同学们的骚扰与欺凌。在医生看来，他是由于不能接受父母离婚而导致的行为失控。而父亲更是认为，他的行为怪诞，令人难堪与厌烦。 如果你有这样的Brad这样的同学，你会有怎样的反应？在你的成长过程中，有没有类似的同学？
2. 当所有人都认为是Brad的问题的时候，只有母亲知道，孩子是无辜的。去了图书馆，找到了答案–妥瑞氏综合症–一种使人发出怪叫，抽搐，抖动的疾病–既不可控制，也无药可治。据理力争地与医生论述，母亲是孩子的代言人。在你的生命成长过程中，有没有这样的代言人，理解你的人？
3. 为了帮助Brad克服身体和心理障碍，更好地生活，他的母亲带他去妥瑞症患者互助会的教堂，但他们所见所感的，唯有负能量。母亲说，“抱歉……”Brad说，”我不会忘记这天的，妈妈，这些人都被病症打败了，我才不会被打败。”你如何理解这一段情景？这些家长与Brad的母亲有什么不同？
4. 与母亲的信赖和支持相反的是父亲对“我没办法控制我自己”说辞的不信任，甚至对先天患有妥瑞氏症的儿子能够被学校接受担任小学教师不抱有希望。Brad的“与众不同”是他自卑的根源。你如何理解，父亲的心态？父亲爱Brad吗？
5. 校长强调“教育的目的”并在Brad破坏了音乐会现场氛围后给了他向所有人解释自己的机会，“你是故意的吗……”“你可以控制……”，之后得到接纳的目光以及理解与鼓励，掌声让Brad有了追求梦想的勇气。也正是因为校长的有意举动让教师梦想的萌芽深深的埋在了心中。校长这样做，对Brad来说起到了什么样的心理作用？
6. Brad把自己的怪病，在没有人理解的情况下，叫做陪伴多年的“老朋友”。这说明 Brad怎么样的一种心态？这样的心态益处是什么？
7. Brad成功从来不是靠一个人的努力，包括妈妈和弟弟一如既往的支持、领头上司的理解以及女友的爱情等多方力量。–反观自己，你的支持的力量来自哪里？
8. 生活除了糟糕之外，也还是有让人感动地地方，比如无奈被父亲掉到其他班级的亚曼达依然在门口窥看他的地理课，比如海瑟的母亲坚持要他进入教堂参加告别仪式。最终，深受疾病摧残的Brad在获得优秀教师的颁奖典礼上感谢自己的病症并亲切的称为“小伙伴”，而父亲也开始真正为儿子感到自豪并与其达成和解。–这些正面的反馈说明什么？
9. Brad天生乐观地直面不幸的事实，是他获得成功最关键的一点。普通的人容不得奇怪的东西存在，Brad没有责怪歧视他的人，没有愤世嫉俗，而是接受事实。 –乐观是天生的吗？电影《海蒂与爷爷》中的海蒂是乐观的。来自《星星的孩子》伊桑也是开朗乐观的，后来送到寄宿学校之后，抑郁了一直等到遇到了好的老师。 乐观也许是孩子的天性，作为成人的我们如何保护自己内心的乐观？
10. 我们用什么心态看待“怪异”。 这种“怪异”不一定是妥瑞氏症，或者其他各种疾病，也可以是晚婚，可以是不同的性取向，可以是骇人听闻的职业，社会要求将人人变得“正常”？–你是如何看待 “正常”与” 不正常” ，你会是那个打破次序的人吗？
在电影是世界里，连接你我，
在成长的路上，每个人按照自己的方式前行
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